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特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结(jié)构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么h3>
　　

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论点(diǎn),(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读(dú)者往下(xià)读的作(zuò)用,增(zēng)强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文(wén)章是(shì)反映客观事物的(de),客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的(de)文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢(huān),也(yě)想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但是(shì)还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需要(yào)再去(qù)说什么多(duō)余的话(huà);有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来收(shōu)束全篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起(qǐ)情(qíng)来(lái);也(yě)有的(de)人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的(de)标题(tí)或者文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去(qù)想一(yī)想……文(wén)章的结(jié)尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看(kàn)的(de)。

　　我们来(lái)看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生(shēng)活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心(xīn)灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头(tóu),结(jié)尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事(shì)的(de)文章,结尾要(yào)落实到事情的意(yì)义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题(tí)、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切相联系的(de),都与这篇文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾(wěi)使人(rén)读(dú)过(guò)之后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性(xìng),那(nà)就(jiù)不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么)导的土(tǔ)地改革使中国农村(cūn)发生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的(de)结(jié)尾(wěi)和(hé)文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的(de)主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开(kāi)第一页来重新去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字(zì),说了(le)两层意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。