工科与理(lǐ)科是(shì)什么意思，工科、理科(kē)是理科(kē)和工科(kē)的区别(bié)总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术；理(lǐ)学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注(zhù)重(zhòng)实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的(de)培养(yǎng)目标(biāo)是工程师的。

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工科与理科是什么意思，工科、理(lǐ)科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究(jiū)的是科学，工学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理(lǐ)论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培养的目(mù)标(biāo)是科学家，工学(xué)的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型的(de)理学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员型的工科专(zhuān)业如环境科学(xué)与工程、电子(zi)信(xìn)息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员算机、信(xìn)息(xī)、电子、机械(xiè)、电(diàn)气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工学即(jí)“应(yīng)用科学和技术(shù)的原(yuán)理，来(lái)解决问题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过(guò)想象，判(pàn)断和(hé)推理，将(jiāng)科学、技(jì公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员)术、数(shù)学和实(shí)践经验应用到设计、制(zhì)造、对象或(huò)程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然(rán)科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础科学的原(yuán)理(lǐ)，结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核(hé)能(néng)类、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工(gōng)制药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘(kān)探、设(shè)计、施工(gōng)、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方面工(gōng)作的(de)高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养实际应(yīng)用(yòng)能力的工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指传统工科，此外(wài)还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科(kē)是指为适应(yīng)高技(jì)术发展的需(xū)要而在有(yǒu)关(guān)理科(kē)基(jī)础上发展起(qǐ)来的学科。

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