音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会(huì)主义市(shì)场经(jīng)济(jì)建设和教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有(yǒu)较好音乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育(yù)类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻#ff0000; line-height: 24px;'>锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻来的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可(kě)能改变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业(yè)毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐(lè)教育学士(shì)课(kè)程，不(bù)一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随(suí)着电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有(yǒu)领域都拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演和作曲专(z锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻huān)业的(de)学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等(děng)。

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