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高考小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事件(jiàn)或(huò)关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸(xī)引(yǐn)读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章情节即围绕这(zhè)一(yī)线索展(zhǎn)开，使文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。

　　文(wén)章的写(xiě)作线索大致(zhì)可(kě)分为六(liù)大类：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的(de)什么之情为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具体(tǐ)事物(wù)、或(huò)具体情感，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写(xiě)作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是(shì)什么(me)：以什么(me)为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来(lái)的(de)结构作(zuò)用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)。

小说标题的作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答题格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题(tí)的(de)表层义：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人物(wù)与人(rén)物的关系（表明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词(cí)。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入手，联系(xì)文章内容(róng)，得(dé)出标题的深层含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文(wén)章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理(lǐ)解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标题的常见作宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府(zuò)用(yòng)：

　　1、概(gài)括文(wén)章的主(zhǔ)要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象(xiàng)；关(guān)联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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