又一起悲剧发生(shēng)，这一(yī)次(cì)悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲(bēi)剧后(hòu)再(zài)次发(fā)生的悲剧(jù)。

除悲痛(tòng)外，还能怎样？

如何避免类似(shì)的(de)二次悲剧发生，是时候深入思考了！

想必大家都知(zhī)道了(l香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年e)，前些(xiē)天，一个(gè)小孩(hái)子，在学校里(lǐ)，被一个老师所碾压(yā)，最终失去(qù)生(shēng)命(mìng)。一个(gè)活蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间淹没(méi)在了尘世之中，父母必然接(jiē)受不了(le)这种事实。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃，只有去学校要说(shuō)法(fǎ)。

拉过横(héng)幅，大(dà)声哭过，严厉呵(hē)斥过肇事者。

一个正常的母(mǔ)亲(qīn)，早(zǎo)上出门还(hái)健康活泼(pō)的孩子(zi)，学校内意外身亡，换做是(shì)谁(shuí)，都(dōu)受(shòu)不了。

在(zài)这位(wèi)妈妈做着(zhe)几乎所有母亲都会做的事时(shí)，“网络圣(shèng)人”出现了。

他们(men)批(pī)评这(zhè)位母亲的做法极端，主观认(rèn)定“闹下去(qù)”的目的就一个，为了更多的赔偿(cháng)。

苍天(tiān)大地，这(zhè)种圣人怎么在网上这么多，他们不食(shí)人间烟火吗(ma)？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可(kě)以在家(jiā)正常睡觉、吃饭吗(ma)？

在学校发生(shēng)了(le)事故，为什(shén)么不能(néng)去要个说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情(qíng)批(pī)判，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年轻母亲遭受的(de)仅有(yǒu)的网络语言暴力(lì)，她的穿着打扮也(yě)被“网络(luò)圣人”不停地谴责和调(diào)侃。

有人称，这是(shì)孩子妈(mā)妈吗？怎么说话这(zhè)么(me)冷静？

有人称，妈妈的穿着打扮是用了心的，化妆(zhuāng)了(le)。

还有人看到这位(wèi)妈妈(mā)，由于(yú)长得漂亮(liàng)年轻(qīng)，称她(tā)可(kě)能(néng)是做不正当行业，孩子长大(dà)后也不是好人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说法，不就(jiù)是嫌赔偿(cháng)少(shǎo)，想多要点钱吗？

以上(shàng)这些人(rén)，没(méi)有言(yán)词(cí)可以形容他们的(de)阴险恶毒。

在一(yī)定程度上，他们(men)比(bǐ)肇(zhào)事者(zhě)还要残忍，并且他们毫无良(liáng)知。

长得漂(piāo)亮(liàng)，化妆(zhuāng)，说话冷静，都成(chéng)罪过(guò)了？

哭天喊(hǎn)地时说的人家闹事，冷静说话时，说这不像(xiàng)去(qù)世孩子妈妈的表现。

还能怎么做，怎么做(zuò)在网络喷子和网络圣人(rén)的眼(yǎn)里都(dōu)是错。

如(rú)今，这位93年如此年(nián)轻(qīng)的妈妈(mā)已经跳楼(lóu)身亡了，正中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚(gāng)走几天，母亲也撒(sā)手(shǒu)人寰(huán)，陪孩子去了。

毫(háo)无(wú)疑问，这些网络(luò)暴力令原本心碎的母亲伤透了心。

她寻求(qiú)心(xīn)灵(líng)的寄托，渴望得到宽(kuān)慰，期望(wàng)孩子的(de)死得到(dào)公正(zhèng)的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对这些人之常情的需求冷漠处之，并且火上(shàng)浇油，雪上加霜。

这种(zhǒng)网络暴力(lì)所造成的二次伤害，已经(jīng)不是第一次了。

刘学州事件才发生多(duō)久(jiǔ)啊。

当时刘学州事(shì)件(jiàn)在网络上引起(qǐ)了轩(xuān)然大(dà)波(bō)，他(tā)一心(xīn)寻找自己的亲生(shēng)父(fù)母，但由(yóu)于种种原因，最后却和(hé)亲(qīn)生父母反目成仇。

最终，一个未成年人在网络(luò)上经受着腥风(fēng)血雨，被那些网络道德圣(shèng)人(rén)肆意诋毁谩(mán)骂。

她(tā)们(men)用恶毒的内心去(qù)揣摩一个未成年人，把各种恶毒的想(xiǎng)法(fǎ)强加在一个未(wèi)成年(nián)人身(shēn)上。

果然，他们(men)得(dé)逞(chěng)了(le)，刘学州在(zài)美丽的海边自杀了。

等到刘学州自杀后，网络(luò)上又铺天(tiān)盖地(dì)的充(chōng)斥着(zhe)一种论调(diào)。

“为什么要(yào)网暴刘学州？他是多么好(hǎo)的孩(hái)子啊(a)，品学兼优，他多(duō)么懂事(shì)啊！”

这时候在(zài)网络上再也找不到网络喷(pēn)子的身影。

这次，这(zhè)位(wèi)跳楼(lóu)妈妈得(dé)到(dào)的还是(shì)这样的“待(dài)遇”。

没出(chū)事前，网(wǎng)络喷子极尽阴险(xiǎn)之(zhī)意攻击他，等到(dào)这位妈(mā)妈已(yǐ)经失去生命时(shí)，这些网络喷子又集体消失(shī)的无影(yǐng)无踪了。

难道他(tā)们说(shuō)过(guò)如此恶毒，甚至于要人(rén)性命的歹毒(dú)的话后，就能这样安然无恙了？

香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年其实，网络暴力只是(shì)造(zào)成他们想不开的其(qí)中一个原因。

网(wǎng)络暴力在一(yī)定(dìng)程(chéng)度上是催生该妈妈纵身(shēn)一跃的一(yī)根稻草。

在我看(kàn)来(lái)，真正(zhèng)最终使(shǐ)该妈妈(mā)走(zǒu)入极(jí)端(duān)的不(bù)仅是网暴。

当人遇到一件(jiàn)或(huò)多件认为不合理的事(shì)情时，如何能(néng)有相对完善的途径，解决其所遇到的问题，这(zhè)才(cái)是重(zhòng)中之重。

人非圣(shèng)贤(xián)，要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网(wǎng)络是把双刃(rèn)剑，想通过它解决问题，必须能经受随时而(ér)来的暴(bào)风雨(yǔ)。

等诉(sù)诸网络时(shí)，人(rén)已(yǐ)经被推到了悬(xuán)崖边(biān)缘，心灵(líng)处(chù)于极(jí)度疲(pí)倦和茫然之(zhī)中。除(chú)非内心足够强大，不然(rán)任何的风(fēng)吹草动都(dōu)可能令人跌入深渊。

那么，当人将遭(zāo)遇公布在网络时，如(rú)何(hé)形成保护机制，避免(miǎn)人受到无(wú)谓的(de)网络暴力，也至(zhì)关重要。

我们需要提高同(tóng)理(lǐ)心和法律素养。没有同(tóng)理心的人，任(rèn)何人做(zuò)任(rèn)何事，他们都有批判的角(jiǎo)度和方式(shì)。然而当他(tā)们遇(yù)到事(shì)时，他(tā)们跳的比谁(shuí)都高(gāo)，乱(luàn)的(de)比谁都响。

幼小的(de)孩(hái)子去了，年轻的妈妈也跟着(zhe)去了，人世(shì)间，还有什么比(bǐ)这更令人心伤？呜呼哀哉！

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