小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

　　关于小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)以及小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用 举(jǔ)例(lì)子，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)，十种说明方(fāng)法(fǎ)及其作用，小学常(cháng)用的6种说明(míng)方法等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生(shēng)动形象，便于读者理解。回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别>

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空(kōng)粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行的四边形叫(jiào)平行四(sì)边(biān)形。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别