张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州，成立了(le)专门的(de)公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大(dà)平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等(děng)院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的家长，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他(tā)打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢(ne)？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛(liǎn)了个(gè)人(rén)高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实(shí)存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁学生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专(zhuān)业知识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在(zài)争议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的家长和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学生(shēng)按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身实(shí)际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真(zhēn)正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然(rán)要(yào)去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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