忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物(wù)以希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语(yǔ)气的(de)罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优(yōu)待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民(mín)的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医学(xué)传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并未出现，不过是作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的情(qíng)景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先(xiān)生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地(dì)半封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉(jué)得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定形式前表示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中国的(de)学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见(jiàn)那(nà)些闲看枪毙犯人的(de)人们(men)，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(戊申年是哪一年xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个(gè)月前，升格为(wèi)仙台医学(xué)专门学(xué)校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同(tóng)他(tā)建(jiàn)立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质(zhì)给鲁迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北(běi)洋军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人(rén)的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门(mén)大(dà)学(xué)任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾(shí)》。

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