认(rèn)真地(dì)还(hái)是认真的(de)写(xiě)作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认(rèn)真地是认(rèn)真(zhēn)的和认真地的区别在于用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面(miàn)接(jiē)名词(cí)的。

　　关于(yú)认(rèn)真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，认真的与(yǔ)认真(zhēn)地(dì)以(yǐ)及认(rèn)真地还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认真地(dì)和认真的(de)有什么(me)区别，认(rèn)真的与认真地(dì)，认真的(de)还是认真地？，认真的(de)与认真(zhēn)地区别等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的n>以下知(zhī)识：

认真地还是认真的写作业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地

　　认真(zhēn)的和(hé)认(rèn)真(zhēn)地(dì)的区别在于(yú)用法不同(tóng)，认真(zhēn)“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实(shí)认真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计(jì)工(gōng)作非常认真，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不(bù)要三心二意(yì)。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且(qiě)一(yī)致通(tōng)过了决议。

认真地还是认真(zhēn)的(de)写作(zuò)业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作(zuò)业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽(bì)告(gào)特点也必须和它(tā)前面的词和词组构成一种特(tè)有(yǒu)形式来为(wèi)它后面的(de)动词(cí)服宏明务，构(gòu)成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处(chù)的“地”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接(jiē)受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结(jié)构(gòu)特点(diǎn)是必须和它前(qián)面的词构成一种(zhǒng)固有的“的字(zì)结构(gòu)”形式来(lái)修饰、限(xiàn)制和(hé)说(shuō)明(míng)后面的名词(cí)或并首(shǒu民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的)代词(cí)，使前后构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学(xué)校就(jiù)是残疾人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动词或形容词之后，带着它后面的词(cí)语为其前(qián)的动(dòng)词或形容词服务，即作动形谓语(yǔ)的补语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处(chù)的“得”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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