2000克是多少斤 2000克等于多少公斤-昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心

2000克是多少斤 2000克等于多少公斤文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么是在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章(zhāng)2000克是多少斤 2000克等于多少公斤结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(hu2000克是多少斤 2000克等于多少公斤ò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

　　关于(yú)文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么以及文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作用有哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用一般是(shì)什么(me)，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和(hé)本书(shū)要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励(lì)号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大(dà)致(zhì)地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此(cǐ),文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什(shén)么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多(duō)样的(de),有的(de)是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点(diǎn)明(míng);也(yě)有的(de)人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也有的(de)人写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾话(huà)虽(suī)说(shuō)完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前面的内容为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在(zài)一(yī)起怎么(me)行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读(dú)者理解全文

　　一(yī)篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为(wèi)了(le)叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结(jié)尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她(tā)的(de)南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党领导的(de)土地改革使中国农村发生(shēng)了(le)翻天(tiān)覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土(tǔ)地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者所要(yào)表达的(de)主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的(de)结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了(le),另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。