高考小说标题的作用的答(dá)题模式(shì)，小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答(dá)题模式和(hé)例(lì)题是小说标题的作用(yòng)：情节上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索(suǒ)；人(rén)物上，突出人物形象或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小说标描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或(huò)关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物(wù)形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读(dú)兴趣(qù)。

　　文章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致(zhì)可分(fēn)为(wèi)六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的(de)主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁(shuí)对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构(gòu)作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题模式是什么(me)?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的(de)表层(céng)义：（词(cí)语(yǔ)的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作(zuò)者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的(de)作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解(jiě)文章标题关键(jiàn)词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理(lǐ)解(jiě)文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法入手，联系文章的人物(wù)形象及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标(biāo)题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句文章的写作内容，作者(zhě)感情，主题思想入手(shǒu)，分(fēn)析(xī)标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节(jié)围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感(gǎn)情的(de)出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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