认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的与认真地是认(rèn)真的(de)和(hé)认真地的区(qū)别在于用(yòng)法不(bù)同，认(rèn)真“的(de)”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真(zhēn)的和(hé)认真地的区(qū)别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如(rú)：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认真地世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空(dì)跑步(bù)。

　　意思(sī)是(shì)信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当(dāng)真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常认真，生(shēng)怕(pà)出现什么差错。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要三心(xīn)二意。

　　4、代(dài世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空)表(biǎo)们认真讨论(lùn)并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必须和它前面的(de)词(cí)和(hé)词组构成一(yī)种特有形式(shì)来为它后面的动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地(dì)写。

　　此处的“地(dì)”便为(wèi)状(zhuàng)语的标志(zhì)，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构特点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来修饰(shì)、限(xiàn)制和说明后面的名(míng)词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助(zhù)词时，必须(xū)用在动词或形容词(cí)之后(hòu)，带着它后(hòu)面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形(xíng)谓语的补语。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的(de)标志(zhì)，应读de。

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