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48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前(qián)担任太原理(lǐ)工大学的党委书记,职位(wèi)已经不小。

他多年前(qián)已经是教育(yù)界(jiè)的名(míng)人,所到(dào)之处(chù),人流涌动,他就代(dài)表(biǎo)着人(rén)气(qì)。

同(tóng)时(shí),由于(yú)郑强老师(shī)为人直爽,说话一针见血(xuè),不想拐弯抹(mǒ)角(jiǎo),他的(de)每次发言大都会(huì)引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然也(yě)是看中了(le)郑(zhèng)强(qiáng)在(zài)教(jiào)育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义,是他的面子重要还是(shì)领(lǐng)导时间重要(yào)?看(kàn)法有争议_黑料(liào)正能(néng)量

青岛大学的百(bǎi)年(nián)校庆,举办得相当(dāng)隆(lóng)重,受邀(yāo)的(de)不仅有(yǒu)郑强,还有青(qīng)岛的官(guān)员(yuán)、代表校友(yǒu)、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了(le)受邀而来的官员,使得此次演讲颇具(jù)争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过(guò)程中,有些(xiē)青岛的官(guān)员(yuán)离(lí)席了,整个(gè)演(yǎn)讲(jiǎng)席的前排空(kōng)出(chū)了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了(le)这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不(bù)要以为(wèi)是(shì)你(nǐ)们给大学面子,邀请(qǐng)你们来(lái),是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老师的话,有人支(zhī)持(chí),有人(rén)反对。

支(zhī)持者(zhě)认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教育最(zuì)重要,领导都来听演讲(jiǎng)了,应该给学生树(shù)立好(hǎo)榜(bǎng)样,认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师公开(kāi)批评(píng)这些人,是知识分(fēn)子(zi)的风(fēng)骨。

郑强炮轰(hōng)官僚(liáo)主(zhǔ)义,是他的(de)面子重要(yào)还是领(lǐng)导时间重要(yào)?看(kàn)法有争议_黑料(liào)正能量

反(fǎn)对者则认(rèn)为,领导过去就是(shì)出席开幕式而已,又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话(huà),郑强还是(shì)感觉自己被怠慢了,面子上(shàng)过不去罢了,哪里是(shì)为百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆(pó)说婆有理,各方(fāng)各执(zhí)一词,互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场(chǎng),是在乎面(miàn)子?

中途离场的(de)领导,到底对或者不(bù)对呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真(zhēn)有急事(shì),中途离场,也情有可原。

但如果领导们(men)是对(duì)演讲(jiǎng)内容不感冒(mào),不想坐在台下(xià)听演讲内容,所以溜之大(dà)吉,那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头作用,如(rú)果领导一言(yán)不合(hé)都提前走,那年轻的学子(zi),相对(duì)来说更加心(xīn)浮气躁,哪还有心思(sī)听下(xià)去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯,那做(zuò)任何事都可能是一时热度,难(nán)成(chéng)气候(hòu)。

郑(zhèng)强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中(zhōng)途(tú)离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无其(qí)事(shì)地继续(xù)提(tí)前准备(bèi)好的(de)演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不,他(tā)要将这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说出来,加以批评。

无论他批评的(de)对与错(cuò),这种敢于说出自我想(xiǎng)法的(de)老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的(de),是培养学生,是教书育(yù)人,是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的批评,是(shì)否有助于(yú)大学的进步(bù),学生的培养,仁者见仁,智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如(rú)此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕得(dé)罪人地说出心中(zhōng)想法,对高校是件好(hǎo)事(shì)。对很多事情意(yì)见均一致的高校(xiào),大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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