朱子(zi)家训是谁写的？是《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关于(yú)朱子家训是(shì)谁写(xiě)的以及(jí)朱子家训是谁写的 什么朝代，朱子家训是谁写的作(zuò)者是(shì)谁(shuí)，朱(zhū)子家训是(shì)谁写(xiě)的？，朱子家训是谁(shuí)写的书，朱子家训是谁写的字等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的知识答(dá)案：

朱(zhū)子家训(xùn)的(de)作者(zhě)是谁

　　朱子家(jiā)训的(de)作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一(yī)为(wèi)朱柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名(míng)为《治家格(gé)言》，朱(zhū)熹所作《朱子家(jiā)训》原题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家训》，而“紫阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格言》是在不同时(shí)代由不同的朱家先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可(kě)惜世人(rén)多把他们(men)的文(wén)章搞(gǎo)混了，通(tōng)常人们多以《朱子家训》来称(chēng)呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一般(bān)人多(duō)不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著(zhù)名理学(xué)家、教(jiào)育家。其父(fù)朱(zhū)集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破(pò)，投(tóu)河自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐自(zì)幼致力读书(shū)曾考取秀才，志于仕途(tú)。清入关明亡遂不再求取功名(míng)，居乡(xiāng)教授学生(shēng)并潜(qián)心程朱理学(xué)主张知行并进(jìn)，一时颇负盛名。康熙曾多次(cì)征召(zhào)，然均为先生所(suǒ)拒绝。曾用精楷手写数十本(běn)教(jiào)材用于(yú)教学。潜心研究程朱(zhū)理(lǐ)学，主张知行并(bìng)进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚(jiān)辞(cí)博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官(guān)举荐的乡饮大(dà)宾(bīn)。与(yǔ)徐枋、杨(yáng)无(wú)咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年(nián))染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性(xìng)命，事业在忠孝(xiào)"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷(nè)集(jí)》和(hé)《毋欺(qī)录》等。

朱子家训(xùn)是(shì)谁写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹(xī)所做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原(yuán)名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集(jí)璜(huáng)是明末的学者，清(qīng)顺治(zhì)二年（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵御清(qīng)军(jūn)，城破，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育(yù)家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二(èr)年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守(shǒu)昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生(shēng)。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚(fǔ)育弟妹(mèi)，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜(qián)心(xīn)治学，以程、朱(zhū)理学为(wèi)本(běn)，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感当时(shí)的(de)教(jiào)育方法，使学(xué)生难以学到真实的学问，故(gù)写了(le)《辍(chuò)讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教材用于教学。

　　生平(píng)精神宁(níng)谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又(yòu)坚拒(jù)地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年(nián)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝(xiào)"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子(zi)家训(xùn)》，流传很广。

　　自问世(shì)以(yǐ)来流传甚广，被历代士大夫尊为治家(jiā)之经，清(qīng)至(zhì)民国年间一度(dù)成为童蒙必读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地阐明了修身治家之道(dào)是(shì) 一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来(lái)处不易(yì)，半(bàn)丝半缕，恒念(niàn)物力维艰"等(děng)句(jù)，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行五十二，小名(míng)沋郎，小字季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又(yòu)称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉(hàn)族，祖籍南(nán)宋江南(nán)东路徽州府婺源县（今江西省婺源(yuán)），出(chū)生于南剑州尤溪（今属福建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家(jiā)、哲(zhé)学家、教育家、诗(shī)人、闽学派的代表人物，世称朱子，是(shì)孔子、孟子以来最杰出的弘(hóng)扬儒学(xué)的(de)大师。

教育(yù)思(sī)想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人(rén)才(cái)。

　　他(tā)的教育思想博大精深，其中(zhōng)最值(zhí)得关注(zhù)的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二(èr)是关于(yú)朱子读书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育经验和自(zì)己教育实践的基础(chǔ)上，基(jī)于对人的生理和心理特征的初步认识，把一(yī)个人的教育(yù)分成小学(xué)和大学两个既有区别又有(yǒu)联系的阶段，并提(tí)出了两者(zhě)不同的教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培(péi)养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智识未(wèi)开，思维(wéi)能(néng)力(lì)薄弱，因此他提出小学教育(yù)的内(nèi)容是学其事(shì)，主张(zhāng)儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成一定(dìng)的行为习惯，学习初步的文化知识技能(néng)。

　　在教(jiào)育方(fāng)法上，朱熹强(qiáng)调先(xiān)入为主，及早施教；要力求形(xíng)象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式(shì)培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任(rèn)务(wù)是(shì)在坯璞的基础(chǔ)上再(zài)加(jiā)光饰，把他们(men)培养成为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教事的小学教育不同，大学教(jiào)育内(nèi)容的重点是教理，即(jí)重在(zài)探究事物之所以然(rán)。

　　对于(yú)大学教育(yù)方法(fǎ)，朱熹一(yī)是重视自学，二是提(tí)倡不同学术(shù)观点之间的相互交流(liú)。

　　朱熹关(guān)于小学和大学教育的见解，为(wèi)中国古代教(jiào)育思想增添了新鲜的内容。

朱子治家格言(yán)是谁(shuí)写的

　　《朱子治家格言》是清初(chū)朱(zhū)柏庐所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著名理学家、教育家。

　　名用纯，字致一。

　　昆(kūn)山(今属(shǔ)江苏)人。

　　与归有光、顾炎武为昆山三贤(xián)。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年(1645年)其父在守昆(kūn)山城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱柏庐侍奉老(lǎo)母，抚育弟妹，播迁流离，备(bèi)极艰辛。

　　局势稍定，返回故里。

　　因敬(jìng)仰晋人王裒(póu)攀柏庐墓(含有不忘杀父之仇的意(yì)思)之义，故自(zì)老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治(zhì)学，以程、朱理(lǐ)学为本，提(tí)倡知(zhī)行(xíng)并进，躬行实践。

　　平生精神(shén)宁谧(mì)，严(yán)以律(lǜ)己，对(duì)当时(shí)愿和他(tā)交往的官吏(lì)、豪绅，以礼自(zì)持。

　　他与顾炎武坚辞不应(yīng)康熙朝的博学鸿儒科(kē)，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　除《朱子家训》外，尚著有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录》等。

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