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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例(lì)现代教(jiào)育技术

　　相对(duì)评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被(bèi)评(píng)价对象的(de)群体(tǐ)中(zhōng)建学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分立(lì)基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评价对(duì)象的集合之(zhī)外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评价对象达到目标基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可以了解学生(shēng)之间的(de)差异，便(biàn)于比较个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自(zì)己(jǐ)与客观(guān)标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对(duì)性(xìng)评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评(pí学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分ng)价和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义(yì)不同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价(jià)又称(chēng)目标参照性评价，是(shì)用目标参照性测(cè)验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也(yě)称常模参(cān)照性评价，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学(xué)生成绩进行(xíng)的(de)评(píng)定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不同(tóng)：绝(jué)对性(xìng)评价依据(jù)教学目标(biāo)和教材(cái)编(biān)制试(shì)题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目(mù)标的要(yào)求。

　　而相对性评(píng)价依据(jù)学生个人的成绩(jì)在该(gāi)班(bān)学生成(chéng)绩序列(liè)中或(huò)常模(mó)中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评(píng)价是一种(zhǒng)外部评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照(zhào)考试等。

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