郑强(qiáng)老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的(de)党委书(shū)记，职位已经不(bù)小。

他多年前(qián)已经是教育界的名人，所到之处，人流(liú)涌动，他就代(dài)表着人气。

同时，由于(yú)郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽，说话一针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他(tā)的每次发言大都会(huì)引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前(qián)不久(jiǔ)，郑强老师受邀去(qù)青(qīng)岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学(xué)建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强(qiáng)在教育界举足(zú)轻重(zhòng)的地(dì)位以及(jí)颇高的人气。

青岛大学(xué)的百年(nián)校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅有郑强，还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会(huì)各界人士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来的官员(yuán)，使(shǐ)得此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官员离(lí)席了，整个演讲(jiǎng)席的(de)前排空出了(le)不(bù)少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概(gài)看出了(le)这种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的(de)官员领(lǐng)导：“不要以(yǐ)为是你们给大(dà)学(xué)面子，邀请你们(men38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少)来，是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们身(shēn)上存在(zài)官僚(liáo)主(zhǔ)义，来听演(yǎn)讲，就是走个(gè)过场(chǎng)。

郑强老师的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持者(zhě)认(rèn)为，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师说的对。

教育最重(zhòng)要(yào)，领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了，应(yīng)该给学生树立好榜样，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不久离席，是(shì)对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开批评这(zhè)些人(rén)，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出席开幕式(shì)而已(yǐ)，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢(màn)了，面子(zi)上过不去罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说(shuō)公有理(lǐ)，婆(pó)说婆有理，各方各(gè)执一词(cí)，互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老师(shī)批评离场现场，是(shì)在乎面(miàn)子？

中途离场的(de)领导，到(dào)底对(duì)或者不(bù)对呢？

具体问题，具体(tǐ)分(fēn)析，不(bù)可一概而(ér)论。

领(lǐng)导一般行程(chéng)忙(máng)，事多(duō)，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们是(shì)对演讲内容不感冒，不(bù)想坐(zuò)在台(tái)下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好学生(shēng)的表率和带(dài)头作用，如果领(lǐng)导一言不(bù)合(hé)都提(tí)前走，那年(nián)轻(qīng)的学子，相对来说(shuō)更加心浮气躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做任何事，都需(xū)要(yào)耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性(xìng)而为的习惯，那做(zuò)任何事都可能(néng)是一(yī)时热度，难成气候(hòu)。

郑强老(lǎo)师(shī)太(tài)直率。

如果换(huàn)成其(qí)他(tā)的(de)演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到有人中途离席(xí)，必然当作没有任何事发生，若(ruò)无(wú)其(qí)事(shì)地继(jì)续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来(lái)不好的(de)现(xiàn)象说(shuō)出来，加以(yǐ)批评(píng)。

无论他(tā)批评(píng)的对与(yǔ)错，这(zhè)种(zhǒng)敢于说(shuō)出(chū)自我想(xiǎng)法的老师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大楼(lóu)之谓也，有大师之谓也。大学真正的目(mù)的，是培(péi)养学(xué)生，是教书育人，是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的(de)批(pī)评，是否有助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪(zuì)人地(dì)说(shuō)出(chū)心中想(xiǎng)法，对高校是(shì)件好事。对(duì)很多事情意见均一致的(de)高校，大抵是没(méi)有太大的创(chuàng)新力的。

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