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集美(měi)大学自考和高考的区(qū)别是什么，集美大学自考和高考的区别大吗

　　集美(měi)大学自(zì)考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一(yī)考试(shì)”，基本上是社(shè)会中所有(yǒu)人员(yuán)期待(dài)成才的一种(zhǒng)现实性必备(bèi)途径，其价值意(yì)义无异于(yú)古代封(fēng)建时期的科(kē)举取仕一般，是所(suǒ)有社会学子(zi)登上(shàng)高等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径，社会中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通称为“高(gāo)等教育(yù)自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式(shì)的开(kāi)放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识的(de)完备性要求，而广受(shòu)专科学生以及社会励志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社(shè)会(huì)正(zhèng)常(cháng)化教育(yù)机制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社(shè)会(huì)中(zhōng)在职人员追(zhuī)求上进(jìn)的最(zuì)有效(xiào)手段(duàn)，自(zì)考作(zuò)为继(jì)续教育的(de)先行(xíng)者，起到了(le)对于高考制(zhì)度最(zuì)实际的补充作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上(shàng)面向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活不(bù)如意以及期待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于(yú)社会的学术追求重新(xīn)回(huí)到(dào)正(zhèng)常轨道(dào)，让他们自身的价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代(dài)化建设所需的价值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方(fāng)式具有强烈的(de)自育(yù)、自励(lì)价(jià)值，更有其开放性(xìng)模(mó)式兼容特色，受到社会中各类(lèi)求(qiú)学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕业(yè)历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的学(xué)习需求，而且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教育界(jiè)，各(gè)界有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈(liè)的反衬色彩，我们应(yīng)该为(wèi)自考感到(dào)自(zì)豪(háo)。

　　什么是(shì)自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自学(xué)考试(shì)本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科(kē)是我国基本高等教育制度之一，成(chéng)绩(jì)合格后(hòu)由主(zhǔ)考(kǎo)学校(xiào)和(hé)高(gāo)等教育自学(xué)考试委(wěi)员会联合颁发大学毕(bì)业证书，国家菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里承认学历，学(xué)信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年(nián)15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证书相同的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多单位为(wèi)什么(me)不承认(rèn)自(zì)考本科(kē)原(yuán)因：很(hěn)多用人单位会觉得自考本科是靠(kào)自(zì)学出来的，并没(méi)有通过专业的学习(xí)，怀(huái)疑(yí)个人能(néng)力，所以不承认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历找工(gōng)作会被(bèi)拒(jù)绝吗其实没(méi)有肯定(dìng)的答案，有的人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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