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　　1、文献法

　　文(wén)献法是一种既陈旧，又(yòu)赋(fù)有(yǒu)生命(mìng)力的科学(xué)研讨办法。

　　不管哪一(yī)种社会活(huó)动想要留(liú)下永久(jiǔ)的忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义痕迹都(dōu)离不开各(gè)种文献。

　　人(rén)类(lèi)活动与(yǔ)知(zhī)道的无限性和个别生命(mìng)与知道的(de)有限(xiàn)性的对(duì)立，决(jué)议(yì)了(le)咱们(men)在研讨逝(shì)去的事实时(shí)有(yǒu)必要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

　　作为一种(zhǒng)思(sī)想(xiǎng)办法，比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的(de)全过(guò)程。

　　不(bù)管在科学实(shí)验(yàn)的(de)过程中，或是在理论研讨中，比较研讨都是不可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括(kuò)综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一(yī)类(lèi)问题的(de)程序(xù)；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实例的履(lǚ)行(xíng)轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有(yǒu)的科学理论和(hé)实践的需求，提出规划，使用科学(xué)仪(yí)器和设备(bèi)，在天(tiān)然条件下，经过有(yǒu)意(yì)图(tú)有步骤地操作，依据调查、记(jì)载、测定与此相随同的现象的改变来确认条(tiáo)件(jiàn)与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量(liàng)分(fēn)析(xī)法可以使(shǐ)人们对研(yán)讨(tǎo)目标的知(zhī)道进一步准确化，以(yǐ)便(biàn)愈加科学地提(tí)醒规(guī)则，掌握实质，理清(qīng)联(lián)系，猜(cāi)测事物的发展趋势。

汉(hàn)语(yǔ)言文(wén)学毕(bì)业(yè)论文(wén)研讨办法(fǎ)都(dōu)有哪些

　　调查(chá)法(fǎ)， 比照法， 文献研讨法， 跨科学研(yán)讨法(fǎ)， 描(miáo)述性研讨法……

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