张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网的(de)浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报(bào)志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃(sù)查(chá)处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽(hū)视了(le)学生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的(de)知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少会(huì)面临(lín)业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言(yán)论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现(9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参(cān)考和(hé)意见，他的(de)言论可能(néng)存在(zài)争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照(zhào)自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留(liú)在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意(yì)义的(de)是：让学生(shēng)区分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可忽(hū)略(lüè)，否则可(kě)能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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