小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻假如给我三天光明主要内容概括50字，假如给我三天光明主要内容概括30字还有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明(míng)文(wén)中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地(dì)解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边(biān)分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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