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太深是一种什么体验，太深是不是不好音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业。

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院(yuàn)、天(tiān)津(jīn)音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺太深是一种什么体验，太深是不是不好考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺利(lì)进(jìn)行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部音乐与纯打击(jī)乐音(y太深是一种什么体验，太深是不是不好īn)乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

太深是一种什么体验，太深是不是不好>　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不错的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名(míng)私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备(bèi)，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学(xué)士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个(gè)学(xué)校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加(jiā)试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺术电子(zi)音乐制(zhì)作，电子(zi)音(yīn)乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上(shàng)完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最(zuì)实(shí)用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和(hé)作曲专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的(de)一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的(de)学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作(zuò)方(fāng)式等(děng)。