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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价(jià)和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例现代教(jiào)育技术

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中建立(lì)基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较，以判断该群(qún)体(tǐ)中每一成(chéng)员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评价对象的(de)集合之外确定(dìng)一个标准，评(píng)价时(shí)把评价对象与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确(què)定(dìng)评价(jià)对象达到目标(biāo)基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评(píng)价可以了解(jiě)学生之间的差(chà)异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每个被评价者都可以明(míng)确自己与客观标准的(de)差距，有利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价(jià)和绝对(duì)性评价(jià)的(de)区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照(zhào)性评(píng)价，是(shì)用常模参(cān)照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依(yī)据教(jiào)学目标(biāo)和(hé)教材编制(zhì)试题来测量学生(shēng)的(de)学业成绩，判断学生是否达到了教学目标(biāo)的(de)要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依(yī)据学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评(píng)价是一种外(wài)部评(píng)价，注重的(de)是目标达成俄罗斯是资本主义还是社会主义与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学(xué)考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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