重修的是不是更(gèng)好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的(de)。关于重修的是不是更(gèng)好过以及重修的是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样，重修好过(guò)么等(děng)问(wèn)题，农商网将为你收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上课吗(ma)

　　是(shì)的，重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟(gēn)重生一(yī)同考试。大学考(kǎo)试(shì)某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门课，并从头(tóu)考(kǎo)试(shì)称为重修。大(dà)多数高(gāo)校都采纳这样的战略：当一(yī)位(wèi)同学在期(qī)末(mò)考试中有多(duō)科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予补考机遇(yù);若(ruò)该同学在补(bǔ)考(kǎo)期间(jiān)把不及(jí)格的科(kē)目补(bǔ)考及(jí)格(gé)则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的(de)是不是更(gèng)好过(guò)

　　是重修(xiū)于好，于(yú)在这里(lǐ)作介词(cí)。

　　重修(xiū)于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以往(wǎng)的友谊(yì)，在句中作谓(wèi)语(yǔ)。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们(men)》第五章(zhāng)：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始见于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形(xíng)、字(zì)义联(lián)系不明(míng)。

　　于作介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来(lái)介(jiè)绍动作的(de)时刻、地(dì)址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前(qián)的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最(zuì)终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让教(jiào)师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师问候重修的成果构成：有的(de)课程是没有平明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了(píng)常成果的，我们(men)平常都很(hěn)忙，平(píng)常成(chéng)果不(bù)给(gěi)的话就不(bù)去上(shàng)课了吧，多花时刻在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自(zì)学反而更(gèng)简单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看看我(wǒ)国(guó)大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人(rén)步调一(yī)致：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本就只有(yǒu)结业设计和(hé)选修课了，你注(zhù)定是要比(bǐ)他人多(duō)尽力一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了下心理压力：不要觉得(dé)重(zhòng)修就低人一等，到了结业的时分，只需(xū)拿到(dào)结业证的都(dōu)是好(hǎo)孩(hái)子！

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