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颜(yán)元的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的(de)教(jiào)育(yù)思想主张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认为人才是治(zhì)国(guó)安(ān)民的根本，而人才主(zhǔ)要依(yī)靠学校(xiào)教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德实才之士(shì)”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的(de)经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全(quán)”的(de)通(tōng)才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践相结(jié)合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得知识(shí)的目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划(huà)的漳(zhāng)南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各(gè)斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了(le)适(shì)应当时的实际，等(děng)时(shí)机到了则关闭这(zhè)两斋。

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