音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适(shì)应社会主义市(巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间shì)场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河(hé)北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教育(yù)类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获(huò)得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些即便(biàn)没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务(wù)于音巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那(nà)么(me)音乐教育是(shì)一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来(lái)说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备(bèi)，所以(yǐ)如果学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教(jiào)育学士(shì)课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校(xiào)的要求都不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等(děng)领域(yù)的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在实(shí)验性(xìng)音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的一(yī)系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学(xué)习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。

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