九年一贯制教育是什么意思啊，九(jiǔ)年(nián)一贯制(zhì)啥意思是(shì)九年一贯制是(shì)指该校的小学和初中施(shī)行一体化的教育，小学毕业(yè)后(hòu)可直升本校初中的。

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九年一(yī)贯制(zhì)教育是什么意思别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你啊，九(jiǔ)年一贯制啥意思

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制是指该(gāi)校的(de)小学和初(chū)中施行一体化(huà)的教育，小(xiǎo)学毕业后可直升(shēng)本校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则上(shàng)不许择校流动，希望在(zài)本校升初中的学生也不(bù)用(yòng)为上初中费尽心思(sī)；

　　九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校的(de)年级通(tōng)常被称为1年级、2年级(jí)……，至9年级。

　　这(zhè)样在(zài)学生(shēng)年龄(líng)较(jiào)小，适(shì)应能力较(jiào)弱的时(shí)候的教育(yù)会有一(yī)个连贯性。

　　主要特点：一(yī)是连(lián)贯(guàn)，在九年(nián)义务(wù)教(jiào)育过(guò)程中，学(xué)生从一年级至九年(nián)级(jí)，相继完(wán)成(chéng)小学至初中教(jiào)育，其(qí)间不(bù)间断、不选拔。

　　二(èr)是就近入学、取消招(zhāo)生考试。

　　小升初直接升入本校初中，不必再受小升初(chū)折磨(mó)之苦。

　　三是实行(xíng)统一的学(xué)校行政(zhèng)、教育、教学管理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯是什么意(yì)思?

　　九年一贯(guàn)的(de)意思介绍如下：

　　九年一贯(guàn)制(zhì)是中国教育体制中(zhōng)的(de)一种基础教育(yù)模式，也被称为(wèi)“九年义务教育(yù)”。

　　这种制度要(yào)求学生(shēng)在完成九年的基础教育后，可以选择继续(xù)深(shēn)造或者(zhě)直接就(jiù)业。

　　九年一贯制从小学一年级开(kāi)始，一直到初中三年(nián)级结束，通常是六(liù)岁(suì)到(dào)十五(wǔ)岁(suì)。

　　在这个阶段，学(xué)生需(xū)要学习基础的语文、数学、英语等科目，同时(shí)也(yě)会学(xué)习一些(xiē)其他领(lǐng)域的(de)知(zhī)识，如(rú)科(kē)学、艺(yì)术(shù)、体育等。

　　九年一贯制的实(shí)施有利于普及基础教育，提(tí)高全(quán)民素质，促进(jìn)教育(yù)公平。

　　同时(shí)，它也为(wèi)学(xué)生(shēng)提供了更(gèng)多(duō)的(de)选择机会(huì)，他们可以选择继(jì)续(xù)高中、大学等学习，也可(kě)以选择参加职业培训或直(zhí)接就业。

　　尽管(guǎn)九年一贯制在中国得到了(le)广(guǎng)泛的推广(guǎng)别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你和实施，但仍(réng)然(rán)存(cún)在(zài)一些问(wèn)题(tí)和挑(tiāo)战，如教育资源不平衡、师资(zī)睁陪不足(zú)等。

　　为了不断改进教育(yù)体制(zhì)，中(zhōng)国政府(fǔ)一直在致力于改革和(hé)完善(shàn)九年一(yī)贯制。

　　九年一贯的相关造句如下(xià)：

　　1、以九年(nián)一贯制(zhì)学校为(wèi)主体的义务教育体制具有效率(lǜ)和公平的优势。

　　2、十五中(zhōng)学座落在母亲汉(hàn)江之畔，是(shì)一所充(chōng)满朝气的九年(nián)一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯制的江(jiāng)北(běi)嘴实验学校(xiào),加上接(jiē)轨国际的香港博瀚幼儿园,紫(zǐ)御江(jiāng)山业主子女可在家门口解(jiě)决(jué)幼、小、初12年全程优质(zhì)教(jiào)育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农科院中学计划调整为新建琉璃寺九(jiǔ)年一贯制学校,该校好旦设置为60个教学班,其中初(chū)中教学(xué)班24个,小学教学(xué)班(bān)36个,预计(jì)11月开工建设。

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