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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评价区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评(píng)价对(duì)象的群体中建立基(jī)准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中(zhōng)的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价(jià)对象的集合(hé)之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价(jià)对象与客观标准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利用相对评价(jià)可以了解(jiě)学生之间(jiān)的差异，便于比较个(gè)体学(xué)习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其(qí)标(biāo)准比较(jiào)客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评(píng)价者都可以明确自(zì)己与(yǔ)客(kè)观标准的差(chà)距，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接(jiē)鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评(píng)价(jià)的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评价(jià)依据(jù)不(bù)同，性质不同(tóng)。

　华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目标参华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约照性(xìng)评价，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩进(jìn)行评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性(xìng)评(píng)价(jià)，是用(yòng)常模参照(zhào)性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学(xué)目标和教材(cái)编制(zhì)试题来(lái)测量学生的学业(yè)成绩(jì)，判(pàn)断学(xué)生(shēng)是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据(jù)学生(shēng)个(gè)人的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置(zhì)来(lái)评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外(wài)部评价，注(zhù)重的(de)是目标达成与(yǔ)否，不(bù)考虑(lǜ)个(gè)体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大(dà)学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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