小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，使说明的(de)对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物(wù)特征或(h正负数加减法则顺口溜有哪些题目，正负数加减法则顺口溜有哪些呢uò)事(shì)理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变(biàn)得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严(yán)密，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行(xíng)的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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