家(jiā)贫无从致书以观出自(zì)哪里，家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家(jiā)翻译是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于(yú)藏(cáng)书之家(jiā)，手自(zì)笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常(cháng)向有藏书的人家借书(shū)，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录，计算好（归还的）日期（按(àn)时(shí)）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰士官生是什么意思，大学士官生是什么坚，手指不可(kě)屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢士官生是什么意思，大学士官生是什么稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群(qún)书。

　　士官生是什么意思，大学士官生是什么既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外(wài)，从乡之先(xiān)达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟子(zi)填(tián)其室，未(wèi)尝(cháng)稍(shāo)降辞(cí)色(sè)。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译(yì)

　　我年幼时就非常(cháng)爱(ài)好读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷(lěng)，砚台里(lǐ)的(de)墨(mò)汁(zhī)都结了冰，手指冻得(dé)不能弯(wān)曲和伸直(zhí)，也不(bù)放(fàng)松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上(shàng)跑去还书(shū)，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因(yīn)此有很(hěn)多(duō)人都愿意把书借给我(wǒ)，于是我(wǒ)能够遍(biàn)观群书(shū)。

　　成年以后，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学(xué)识(shí)渊(yuān)博的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有(yǒu)道德学(xué)问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重，门(mén)人(rén)弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他(tā)的言(yán)辞和态(tài)度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询问(wèn)道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇到他大(dà)声斥责，我的(de)表情更加(jiā)恭顺，礼节更(gèng)加(jiā)周到，不敢说一(yī)个字(zì)反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高兴了(le)，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以(yǐ)我(wǒ)虽然愚笨，但最(zuì)终获得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国(guó)文臣(chén)之首”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案而被流(liú)放茂州，途中病(bìng)死于(yú)夔州(zhōu)。

　　他的代表作(zuò)品有(yǒu)《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋奉(fèng)天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书之家手自笔录计(jì)日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘(jué)模(mó)结(jié)构(gòu)严谨，详略有(yǒu)致(zhì)，用对比(bǐ)说理，在叙事(shì)中(zhōng)穿插(chā)细节(jié)描绘，读来生散(sàn)吵动感人(rén)。

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