工科与(yǔ)理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理科和工科的(de)区别总的(de)来说，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；理学(xué)注(zhù)重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；理学培养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程师的。

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工(gōng)科(kē)与理科是什么意思，工科(kē)、理科

　　总(zǒng)的来说公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算(suàn)机、信息(xī)、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工程学或(huò)工学即(jí)“应用科(kē)学(xué)和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理，将科(kē)学(xué)、技术、数学和实践经验应用到设计、制(zhì)造、对象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

　　在(zài)学校中(zhōng)，将(jiāng)自然(rán)科学原(yuán)理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站(xué)。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理(lǐ)学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积(jī)累的技(jì)术经验而(ér)发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪(yí)器仪(yí)表类、化(huà)工制药类等等(děng)。

　　工科(kē)的(de)培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计(jì)、施工(gōng)、原(yuán)材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等方面工作的高级工程技术人(rén)才。

　　主要是要培养实(shí)际应用能力(lì)的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要指传统(tǒng)工科，此(cǐ)外(wài)还有(公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站yǒu)新(xīn)型(xíng)工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高(gāo)技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础上发展起来(lái)的学科(kē)。

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