大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么(me)是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制，现在(zài)学(xué)分制变革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单(dān)位 ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有(yǒu)按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学习常(cháng)识(shí)的广度，学生(shēng)获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优异程(chéng)度的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完(wán)好的(de)特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业(yè)规范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目(mù)标和教育(yù)方案中(zhōng)各门课(kè)程及教(jiào)育环节(jié)的(de)学时量，确认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规(guī)则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制(zhì)基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课(kè)程(chéng)的学习(xí)成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结(jié)业总成(chéng)果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核(hé)算公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。<一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克/p> 一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以显现(xiàn)学(xué)生(shēng)对(duì)某些(xiē)要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将教育(yù)方案(àn)中的(de)学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确(què)认不同(tóng)的权(quán)重系(xì)数，方案(àn)学分(fēn)乘(chéng)以权重系数(shù)，得出加权学分，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)学习(xí)成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学(xué)生(shēng)修满教(jiào)育方案(àn)规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德与社(shè)会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活(huó)动(dòng)的状况来鉴定(dìng)。

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