重修的是(shì)不是更(gèng)好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词(cí)的。关于重修的是(shì)不是更好(hǎo)过(guò)以及重修的是不(bù)是更好过，重修(xiū)什么之(zhī)好，重修(xiū)和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是(shì)和重生一同上(shàng)课(kè)，期末需求没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课跟重生一同考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的战略：当一位(wèi)同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机(jī)遇(yù);若该同学在补考期间把不及格(gé)的科目补(bǔ)考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是不是更好(hǎo)过(guò)

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于(yú)好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情(qíng)，重(zhòng)归(guī)于好，康复以往(wǎng)的友谊(yì)，在句(jù)没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课中作谓语(yǔ)。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许茂(mào)和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这(zhè)便是一个最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用(yòng)标准(zhǔn)汉(hàn)字，此字始见于商代甲骨文(wén)，字形、字义联(lián)系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人(rén)物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较(jiào)的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学挂科(kē)了(le)，需求补考，补考(kǎo)没过就需求(qiú)重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你(nǐ)一些(xiē)经历(lì)：1.提早和(hé)教师(shī)交流(liú)承认：必定(dìng)要让教师知(zhī)道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重修群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自己为什么(me)会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要(yào)经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没有平常成(chéng)果(guǒ)的，我(wǒ)们平(píng)常都(dōu)很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时(shí)刻(kè)在图书馆(guǎn)自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到(dào)重修的(de)课(kè)程(chéng)，自学反(fǎn)而(ér)更(gèng)简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生(shēng)慕(mù)课，会对你(nǐ)的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不重(zhòng)修的人步(bù)调一致：他人没(méi)有(yǒu)重修课(kè)，到(dào)了大(dà)四根本就只有结(jié)业设计(jì)和选修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一(yī)些(xiē)的，这个时分(fēn)应该(gāi)对(duì)自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业(yè)证的都(dōu)是好孩(hái)子！

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