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　　全国综(zōng)合(hé)排名178哈尔滨理工(gōng)大学电气专业(yè)全(quán)国排(pái)名9，其中高压绝缘(yuán)全(quán)国第1。

　　博士(shì)后(hòu)科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学与(yǔ)技术、材料科学与工程、机(jī)械工程、管理(lǐ)科学与工程博(bó)士学位授权学科一(yī)级(jí)学科：　电气工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程、机械工程、材(cái)料(liào)科学与工(gōng)程、仪器(qì)科(kē)学与技术(shù)、计算机科学与技术二(èr)级学科(kē)：　电机与电器、电力(lì)系统及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力(lì)电子与电(diàn)力传动、电工理论与(yǔ)新技术、　电介质工程（自设)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机械(xiè)制造及其(qí)自(zì)动化、机械电(diàn)子工程、机械设计及理论、　车辆工程(chéng)、材料学、材(cái)料加工工程、材料物理(lǐ)与化(huà)学、精密仪器及机(jī)械、测试计(jì)量技术及仪器、　计算(suàn)机系统(tǒng)结构、计算机软件与(yǔ)理论(lùn)、计算机应用技(jì)术、技术(shù)经济与管理、思想政治教育以上学科是哈(hā)理工(gōng)优势学(xué)科，特(tè)别是博士(shì)后流动站和博士(shì)点一级学科！所谓的院校(xiào)排名(míng)是针对学(xué)校(xiào)总体实(shí)力的排名，对选择具(jù)体专业或(huò)方向的考生而言意义不大，除非你(nǐ)指(zhǐ)想炫耀自己毕(bì)业学校的知名度更(gèng)高(gāo)！这些排名极易对(duì)考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于(yú)此，这是(shì)很(hěn)多教育专家(jiā)极力反对的(de)！因为每(měi)所高校都有自己的优势学科(kē)，某(mǒu)些院校的综合排名虽(suī)然低点，但单个学(xué)科(kē)上的实力、师资和地位可能非常(cháng)拔尖(jiān)，在业内领(lǐng)域具有很(hěn)高认可(kě)度（211院校的排名一般(bān)低于(yú)985，但211高校(xiào)中某些学科(kē)的实力是一些(xiē)985院校无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡化学校的规模化，突出办学定位和特色(sè)，集中优势师(shī)资(zī)和(hé)资(zī)源培育各专业的优秀人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是(shì)211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对在成都(dōu)理(lǐ)工大(dà)学（综合排名(míng)140左右）之前(qián)，但后者(zhě)在地质方面有四个国(guó)家重点学(xué)科(kē)，培养的地质类人才质量和数量(liàng)比合(hé)肥工业大学的地质(zhì)毕业生普遍好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上外(wài)、北(běi)外并非985高校，但有谁敢(gǎn)否认上外、北外(wài)的语言(yán)类毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈工大、上(shàng)海交(jiāo)大的(de)外语毕业生呢？教育的目的是提(tí)高人的综(zōng)合(hé)素质和专业(yè)素(sù)养，中国很多高校为求大求全疯狂(kuáng)盲(máng)目扩(kuò)招专业(yè)，催生了一(yī)批又一批师资配(pèi)置(zhì)差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业，这让无(wú)数懵懂学子成为学(xué)校弱势专(zhuān)业的试验品(pǐn)和小白(bái)鼠，这是(shì)高等教育的误(wù)区，是(shì)对社会和学(xué)生及家(jiā)长(笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花zhǎng)十分不负责的！麻省理工学院等不少(shǎo)国(guó)外知名大学(xué)都能严格控制所(suǒ)设(shè)专(zhuān)业数目和招(zhāo)生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不多，但是做出的贡献、培养(yǎng)的人才质(zhì)量是我(wǒ)们(men)大家有目共(gòng)睹(dǔ)的！只(zhǐ)有学有所(suǒ)成，对社会(huì)贡献更大(dà)，回报(bào)更(gèng)多才(cái)能(néng)获(huò)得更好的发展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这(zhè)一点才是最重(zhòng)要的；

　　如(rú)果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值，什(shén)么都(dōu)白谈！那教育就是在浪费他(tā)人(rén)青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是(shì)在杀人！建议广大考生在选择学(xué)校和专业(yè)的(de)时候结合个(gè)人理想、爱好，综合(hé)考虑学(xué)校学科师资、办学历史、省(shěng)部级(jí)和国家级重点学科设置情(qíng)况、教师论文和(hé)科研项(xiàng)目情况、毕(bì)业生就业质量和社会(huì)声(shēng)誉等(děng)综合(hé)考虑，理性判断(duàn)和选择(zé)学校及专业；

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