原生家(jiā)庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会(huì)学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量(liàng)原(yuán)生家庭和(hé)新(xīn)生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应(yīng)当孝(xiào)敬父(莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的(de)丈夫或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些(xiē)负面的元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就是不一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了(le)，不是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好(hǎo)运气，过(guò)好自(zì)己的每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理(lǐ)由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生家庭问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的(de)正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)孩子的(de)心理，则会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话，将原生(shēng)家庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人(rén)生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会让孩(hái)子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将会极大地(dì)缺乏阳(yáng)光、积(jī)极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的(de)亲子关(guān)系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的(de)环境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信任(rèn)问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活(huó)是(shì)不(bù)稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却(què)总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母期望的(de)那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变，反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此不能了(le)解自(zì)己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非(fēi)常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性关(guān)系上的问题莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自己身(shēn)边的(de)人(rén)。

　　而因(yīn)为他(tā)们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为(wèi)他们(men)总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获(huò)取的(de)、无(wú)穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会(huì)决定你的社会(huì)性(xìng)，社会(huì)性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能力(lì)时(shí)，你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的(de)长进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父(fù)母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的(de)人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无(wú)是(shì)处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非(fēi)但不会变得宽(kuān)容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大(dà)的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就不能受其潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他每(měi)一次(cì)指(zhǐ)责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感(gǎn)操纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的(de)关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是(shì)妈的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这样的缺(quē)乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更(gèng)加(jiā)独立，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的(de)情绪观(guān)察能力(lì)和共莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思(gòng)情能力(lì)，时间长了(le)就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能准确(què)把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应(yīng)能力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被(bèi)爱，你身(shēn)上附(fù)加的种种力量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩(hái)子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠(kào)，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他(tā)，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我(wǒ)更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术(shù)，需(xū)要人们有(yǒu)相关(guān)的知识并付(fù)出相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在(zài)两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的(de)过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时(shí)候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着(zhe)你的(de)母亲，其实(shí)就(jiù)更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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