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练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程以及怎(zěn)样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护(hù)理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学(xué)习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊(shū)型的护(hù)理练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一(yī)个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上面才会(huì)学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如(rú)细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严(yán)闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记(jì)很多(duō)极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一(yī)两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这样便(biàn)轻松(sōng)把八(bā)种不相关又(yòu)难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门(mén)课程也(yě)是让人(rén)头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义(yì)生(shēng)僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每(měi)一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果不符合用药(yào)目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给(gěi)患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大(dà)量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者(zhě)清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强(qiáng)而(ér)且都非常(cháng)的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开设的(de)重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何(hé)填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各(gè)种疾病(bìng)的(de)临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院指导等三个部分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通常(cháng)会出现(xiàn)的(de)症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由(yóu)床(chuáng)边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年(nián)半的护理实习与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医(yī)生(shēng)老(lǎo)师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的(de)任何(hé)一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其是针具(jù)与血(xuè)制品，一(yī)定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自(zì)己的学业(yè)负(fù)责，临(lín)床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对(duì)知识(shí)的理解及积累是非常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自(zì)主，很多人(rén)都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从事(shì)这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个(gè)专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开好的(de)护(hù)理团队(duì)，护(hù)理团队已经如(rú)何发展成为整个(gè)医疗(liáo)工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最主要的还是(shì)自己的学习能(néng)力和(hé)吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话(huà)也是(shì)白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发(fā)展，现如今(jīn)的护(hù)理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上护理，而是一项专业(yè)的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么(me)这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才(cái)资(zī)源统计(jì)结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我国医院(yuàn)的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国。