原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生(shēng)家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母(mǔ)，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元素带(dài)到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)和离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的(de)自信(xìn)，亲生父(fù)母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之(zhī)间的(de)生(shēng)气越来(lái)越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往事清(qīng)零，让新的一年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个(gè)好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心(xīn)理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的(de)一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个(gè)世(shì)界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心(xīn)态(tài)。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心(xīn)理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒(nù)的(de)父母，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人(rén)相处，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关(guān)系(xì)都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看(kàn)到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子(zi)就(jiù)会很(hěn)容易情绪低落、缺乏(fá)自(zì)信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子(zi)并不(bù)会真(zhēn)的如(rú)父母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情感(gǎn)上遭到(dào)父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受不(bù)到父母的爱，和保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉(jué)得自己不(bù)够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样子，就会(huì)失去(qù)对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给(gěi)他们那些没(méi)有从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社(shè)会性就是社(shè)会(huì)交往的能(néng)力(lì)，而保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次(ér)社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边(biān)的认知(zhī)方式(shì)。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知来(lái)自你(nǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅(jǐn)是你(nǐ)的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的(de)方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力(lì)量越大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身(shēn)有严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成(chéng)巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型(xíng)中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自(zì)己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人(rén)的(de)感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法满足(zú)这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人的人(rén)，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们(men)的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们(men)的父(fù)母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他们(men)父(fù)母的(de)模样(yàng)，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受(shòu)其(qí)潜(qián)意(yì)识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名(míng)心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最(zuì)多的(de)话就保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑郁(yù)症(zhèng)也(yě)证实了这(zhè)一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易(yì)的(de)一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来(lái)，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的(de)情绪观(guān)察能力(lì)和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助过(guò)你，在未(wèi)来(lái)依(yī)然(rán)会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的(de)种(zhǒng)种力量(liàng)也(yě)值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其(qí)实就是你内(nèi)心深(shēn)处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依(yī)靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾(céng)经(jīng)历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你(nǐ)特(tè)殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看(kàn)做是(shì)一个(gè)被爱(ài)的问题，而不是(shì)去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术，需(xū)要人们有相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇气不计回报的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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