大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实(shí)施”选课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端试行学分(fēn)制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学习量的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业(yè) 教(jiào)育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在(zài)大学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某些(xiē)大(dà)学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制，是指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位(wèi)置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密(mì)完好的(de)特性，又具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些长早樱处，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围(wéi)内的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育(yù)管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培养(yǎng)目标(biāo公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代)和教育(yù)方案中各门课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节(jié)的学时量(liàng)，确认每门(mén)课(kè)程(chéng)的学(xué)分，设置必(bì)修课(kè)和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是(shì)在学分制基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是(shì)在学分(fēn)制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求(qiú)学成果差异等(děng)别离确认不同的(de)权(quán)重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系(xì)数，得(dé)出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在(zài)要(yào)求学生修(xiū)满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学科(kē)比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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