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　　集美大学自考和(hé)高考的区(qū)别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普通(tōng)高(gāo)等学(xué)校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有人员期待(dài)成才(cái)的(de)一种现(xiàn)实性必备(bèi)途径，其价值(zhí)意(yì)义无异(yì)于古代封建时期的科举取仕一般(bān)，是所有社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的(de)必经途径，社会(huì)中称之为“全日(rì)制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来，由于学习方(fāng)式的开放性特点，以(yǐ)及理论知甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写识的完(wán)备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会(huì)励志(zhì)改变命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补(bǔ)充手段

　　普通高等(děng)教育(yù)是(shì)社会正常化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而继(jì)续教(jiào)育则是(shì)社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上(shàng)进(jìn)的最有效(xiào)手段，自(zì)考作为继续(xù)教(jiào)育(yù)的先行者，起(qǐ)到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面(miàn)向的(de)是大中专院校(xiào)学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识(shí)改变命运”的(de)群(qún)体，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正(zhèng)常轨(guǐ)道，让他们(men)自(zì)身的价(jià)值(zhí)能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和(hé)知(zhī)识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式(shì)具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求(qiú)学(xué)人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多(duō)，浩浩荡荡，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人群(qún)的(de)学习需(xū)求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教育界(jiè)，各界有影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因(yīn)此自考反而(ér)具备强烈的(de)反衬色彩，我们应(yīng)该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科是高等(děng)教育自学考试本(běn)科的简(jiǎn)称，自考本科(kē)是我(wǒ)国(guó)基本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后由(yóu)主甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写考学校和高(gāo)等教育自学(xué)考试(shì)委员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家承认(rèn)学历(lì)，学信网可查，符合条件者由主考大学(xué)授予(yǔ)学士(shì)学(xué)位。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据国(guó)家(jiā)教(jiào)育(yù)部1988年15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等(děng)教育毕业证书相(xiāng)同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多(duō)单(dān)位为什么不承认(rèn)自(zì)考本科原因：很(hěn)多用人(rén)单位会觉得自考本(běn)科是靠(kào)自学出来的，并(bìng)没(méi)有(yǒu)通(tōng)过专业的(de)学(xué)习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实(shí)没有肯(kěn)定的答(dá)案，有的(de)人会因为自(zì)考本(běn)科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候(hòu)经常说只招统招生。

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