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音乐教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教(jiào)学(xué)能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华(huá)师(shī)范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个(gè)是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或无(wú)法(fǎ)演奏(zòu)，也(yě)可通过电子设备获得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能(néng)改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为(wèi)一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校(xiào)都(dōu)会(huì)要求你有一(yī)个学士学(xué)位，而(ér)大学教师(shī)就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在(zài)大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学校的要(yào)求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专业的学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作(zuò)曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面(miàn)的(de)风格、创作方式(shì)等。

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