音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造(zào)就适应社会主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出(chū)来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发(fā)展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备(bèi)获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服(fú)务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一(yī)个(gè)因素就有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确这(zhè)些(xiē)才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如(rú)果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多(duō)数(shù)学(xué)校都会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每(měi)个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在(zài)一种主要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电(diàn)子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜乐(lè)表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传(chuán)统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的(de)感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐(lè)的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式等。

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