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simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么以及文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾有(yǒu)啥作用等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定(dìng)要结合具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号(hào)召人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是(shì)千变(biàn)万(wàn)化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可(kě)以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此,文章(zhāng)不能(néng)用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺应文章内容散激的(de)发展,不(bù)能(néng)为(wèi)结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章(zhāng)中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就(jiù)自然(rán)结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的(de)话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上(shàng)几(jǐ)句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的人在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充(chōng)分(fēn)表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情(qíng)所感染(rǎn),情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也(yě)有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章的(de)开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合(hé),浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼(yǎn),细(xì)想却很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有(yǒu)长在(zài)马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙的(de)是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好(hǎo)的心(xīn)灵和高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似(shì)乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要(yào)分开(kāi)来(lái)说,是因为为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者(zhě)感到它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村(cūn)发(fā)生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要(yào)表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文章(zhāng)充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了(le),另(lìng)一层是(shì)人们欢呼(hū),显simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服(xiǎn)得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又紧扣中心(xīn)。