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2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗

2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

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表现手法什么哪些手法,表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及(jí)其作(zuò)用

  表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行(xíng)文(wén)措(cuò)辞(cí)和表达思想感情时所使用的特殊的语(yǔ)句组织(zhī)方式。表现手法分(fēn)类

  托(tuō)物言志,借(jiè)景抒情,叙(xù)事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象(xiàng)征,想(xiǎng)象,联想,照(zhào)应,寓情于景,反(fǎn)衬(chèn),烘托(tuō),托物起兴,以(yǐ)乐衬哀,渲染(rǎn),虚(xū)实结合,欲扬先抑,设置悬念,点(diǎn)面结(jié)合,开门见山,伏笔,照(zhào)应(yīng)开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以(yǐ)声(shēng)(动(dòng))衬静,对(duì)比(bǐ)等。

表现手法的(de)作用

  情景交融(róng)、借景抒情:渲(xuàn)染气氛、推动情节发展、烘托人物(wù)心(xīn)理、烘托人物形象(xiàng)、象征社会(huì)环境、烘托思想感情。

  托物言(yán)志(象征)、虚实结合:使表达更加含蓄,有意在言外之(zhī)妙(miào),而且(qiě)能使文(wén)章内涵(hán)丰(fēng)富(fù),富有哲理,给(gěi)人以启迪。

  动静(jìng)结合(hé)、化(huà)静(jìng)为(wèi)动:使(shǐ)表达更中形象(xiàng)生动,富有感染力(lì)。

  对比、衬托(tuō)(正衬和反衬):突(tū)出所描(miáo)写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用字(zì)简练,不加渲染(rǎn)和烘托,有简(jiǎn)洁传神的表达效果。

  细节描写:突(tū)出(chū)事物(wù)的(de)主要特点,使(shǐ)文章内容更加丰富(fù),便于表达感(gǎn)情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是(shì)使文章曲折有波澜,突(tū)出喜欢赞(zàn)美(měi)或批(pī)评(píng)讽刺的感情(qíng)。

诗歌表(biǎo)现手法答题思(sī)路

  明手法(用一两(liǎng)个词准确指出用了何种(zhǒng)手法(fǎ))+ 阐运(yùn)用(yòng)(结合诗句阐释说明诗人(rén)运用了(le)这(zhè)种手(shǒu)法的依据)+ 析效果(此手法(fǎ)表达(dá)了诗(shī)人怎(zěn)样的感情,或刻(kè)画了什么形象(xiàng),或表现(xiàn)了什么主旨(zhǐ))

  【叙——析——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎(zěn)么样】

  ①第一(yī)步:明确说出(chū)运用的手法是什(shén)么?(托物(wù)言(yán)志、用典、动静(jìng)结(jié)合(hé)、虚(xū)实(shí)结合、借古(gǔ)讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等(děng))

  ②第二步(bù):结合(hé)诗句阐释说明诗(shī)人运(yùn)用(yòng)了这种(zhǒng)手法的依(yī)据(jù)。

  (找到能体现该手(shǒu)法(fǎ)的关键诗句(jù),并进(jìn)行描述(shù)性说明(míng))

  ③第(dì)三步(bù):析效(xiào)果(此手法表达了(le)诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或(huò)表现了什么主旨(zhǐ))

表现手(shǒu)法有哪些及作用(yòng)

  表现手(shǒu)法主(zhǔ)要有(yǒu)托物言志,借景抒情,叙(xù)事抒(shū)情(qíng),直抒(shū)胸臆,衬(chèn)托,卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象(xiàng)征(zhēng),想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗烘托,托物(wù)起(qǐ)兴等。

  联想、想象:联(lián)想由(yóu)一事物联(lián)系到与之有关的另(lìng)一事物,或把事(shì)物中类似的特点联系起来造成(chéng)一个典(diǎn)型。

  铺垫:为主要(yào)情节做准(zhǔn)备或酝(yùn)酿(niàng)高潮到来(lái)之前的(de)一系列非主(zhǔ)情节。

  它(tā)可以显示情节发展的必(bì)然性,增强作品的感染(rǎn)力和说(shuō)服力。

  可以(yǐ)制造悬(xuán)念,引(yǐn)起(qǐ)读者的兴趣(qù)。

  象征:通过特定的、容易引起联想的具(jù)体形(xíng)象,表现与之相似或相近(jìn)特点(diǎn)的概念、思想(xiǎng)和感情(qíng)。

  对比(对照):把两扒源种激(jī)胡不同的(de)事(shì)物或(huò)情(qíng)形作对照,互(hù)相比较。

  作用是突显对象(xiàng)的特点,使形象(xiàng)更加鲜明。

  常用的表(biǎo)现手法还有引(yǐn)用,即援引现成的语言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其主(zhǔ)要(yào)起到(dào)提高语言的表达效(xiào)果的作(zuò)用(如:增(zēng)春铅态加(jiā)文章文采和文化内涵(hán),丰富文章内容等)。

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