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琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎言豫津最后娶宫羽了吗提高幼儿记忆力方法记忆可以被篡改吗

　　提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的(de)。

　　关(guān)于提高幼(yòu)儿记忆力方法以琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎言豫津最后娶宫羽了吗及提(tí)高幼儿记忆力方法的教案，提(tí)高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法(fǎ)有哪些(xiē)，提高幼儿记(jì)忆琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎言豫津最后娶宫羽了吗(yì)力方法有(yǒu)哪几种，提高幼(yòu)儿记(jì)忆力的方法，幼儿园提高记忆(yì)力的方(fāng)法等问题，小编将(jiāng)为你整理以下的知识答(dá)案(àn)：

记忆可(kě)以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是(shì)可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改的(de)，甚至是可(kě)以被植入的，而(ér)且方法还非常的(de)简单，先(xiān)跟大家(jiā)说一个跟修改记(jì)忆有关(guān)的一个非常(cháng)轰(hōng)动的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人是(shì)一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯(kǎi)斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭(zāo)到侵害之后非常容易(yì)出现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之(zhī)后就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了自(zì)己小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害(hài)的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配(pèi)合我(wǒ)们(men)孩子(zi)一起来进行这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常向(xiàng)幼(yòu)儿提出(chū)具体、明确的记忆任(rèn)务(wù)，并对孩子的成果给予评价，这样(yàng)可(kě)能激(jī)发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一两个问(wèn)题让孩(hái)子从听(tīng)到故事中找到答案，或外出游玩时(shí)，要让(ràng)孩子记住见(jiàn)过哪(nǎ)些东(dōng)西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进(jìn)行(xíng)记忆，在孩子(zi)完成任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进(jìn)行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和(hé)有意(y琅琊榜霓凰为什么嫁给聂铎言豫津最后娶宫羽了吗ì)识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是(shì)机械记忆，但(dàn)在理解的基础(chǔ)上(shàng)，他们(men)会记忆的更好，这样(yàng)可(kě)以使他(tā)们记忆的(de)更牢固(gù)，这对培(péi)养(yǎng)孩子的(de)有(yǒu)意识记忆是非常好的(de)方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子(zi)在(zài)记忆东(dōng)西前，父(fù)母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼儿运用(yòng)多种(zhǒng)感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明：这样会(huì)使幼儿记(jì)得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习(xí)，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生(shēng)活活动等。