小学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用(yòng)于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的(de)物(wù)体，比如木工划线，机(jī)械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越(yuè)黑越软(ruǎn)，HB的是(shì)意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是(shì)用碳的同素(sù)异形体之一石墨做(zuò)笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类(lèi)正(zhèng)是按照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分(fēn)。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较(jiào)硬(yìng)或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适(shì)合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软，适合绘画(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于填涂一些(xiē)机器可(kě)识别的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来说(shuō)，学(xué)习写字实际(jì)也是一种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记性，不如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边学习好(hǎo)功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成了行为规(guī)范的(de)养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行生字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写(xiě)练习，既可(kě)以巩固知识，又提(tí)高(gāo)了(le)写字水(shuǐ)平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个人(rén)的关(guān)系(xì)不(bù)可忽视(shì)

　　写字(zì)是每(měi)个人很重(zhòng)要、很基本的一项(xiàng)技能，当然(rán)有很多人认为现在可以(yǐ)用(yòng)打字机代替写字，写字教学不(bù)必再(zài)强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活中更多时候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对(duì)于培养一(yī)个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准(zhǔn)》亦指出(chū)：“识字(zì)写字是阅读和写作的(de)基(jī)础，是1—2年级的(de)教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也(yě)发现学生字写得(dé)好坏，与他的学习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观(guān)的学生，他(tā)在学习(xí)时也比(bǐ)较细心、认真，而(ér)字写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其(qí)学习也(yě)比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读书(shū)与写字可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字非常(cháng)重(zhòng)视，在家(jiā)书(shū)中对(duì)于习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力抓好(hǎo)两(liǎng)件事，一(yī)件是扫地，一件就是(shì)写字(zì)。

　　确(què)实，这两件事都不算大事，但对于一(yī)个人(rén)一(yī)生的成长关系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家(jiā)最(zuì)小的(de)一个侄子就要上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅(qiān)笔，则是首先要考虑(lǜ)的(de)问题。

　　今天和各(gè)位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的(de)问题。

　　我(wǒ)记得(dé)我上小(xiǎo)学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西(xī)总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越(yuè)大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经(jīng)验的老司机，初(chū)学(xué)写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由是硬度适(shì)中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折断。

　　听(tīng)起来(lái)是很(hěn)有道理的。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议(yì)，第一次(cì)拿笔的(de)小(xiǎo)朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才(cái)发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一(yī)个小朋友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑(hēi)一点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个(gè)问(wèn)题，为啥(shá)小孩(hái)子写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释是(shì)，因为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很(hěn)多写(xiě)字本的颜色本身又不是太白(bái)，为(wèi)了让写出来的(de)字能够(gòu)看清，小朋友会不自(zì)觉加大(dà)力量，力量(liàng)大到第二页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记，导致下(xià)一页不光滑，影响主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补写字效果。

　　同时，用力写字(zì)实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(h主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补ái)有个(gè)更(gèng)严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势(shì)非(fēi)常典型的。

　　这就(jiù)是(shì)为什(shén)么(me)一二(èr)年(nián)级小朋友执笔姿(zī)势(shì)错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在(zài)我看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿势不对的(de)一个很重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很(hěn)简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想(xiǎng)写出来的字能(néng)够看清(qīng)楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用(yòng)力(lì)，很(hěn)容易就折(zhé)断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有(yǒu)拿过笔的(de)小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别(bié)用(yòng)力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正确了。

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