怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多(duō)的。

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怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)世界上性功能最强的国家是哪个国家学习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理专业

　　 您(nín)好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　 希(xī)望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一段时(shí)间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的(de)。

　　特别(bié)是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特殊型(xíng)的护(hù)理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本(běn)科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行(xíng)业，另外就是(shì)你必(bì)须(xū)要是一个(gè)特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学(xué)符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记(jì)的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利(lì)甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们(men)会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适(shì)的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出(chū)面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课(kè)程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实(shí)施的(de)各种护理操作：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息(xī)传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候(hòu)，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分(fēn)调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护(hù)理学，这(zhè)四门课程都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大(dà)致内容是(shì)上午在病房参(cān)观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部(bù)分，像一般手术(shù)病(bìng)人术后通常(cháng)会(huì)出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差(chà)异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个患者(zhě)的(de)疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无(wú)其(qí)他不适(shì)可(kě)以开始进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的(de)对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自(zì)己的学业负责(zé)，临(lín)床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看(kàn)多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做到(dào)及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习(xí)怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识

　　 护理这个专业越来越受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理(lǐ)专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的(de)发展离不开(kāi)好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工(gōng)作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益(yì)和个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态(tài)和知识(shí)技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护(hù)理知(zhī)识(shí)，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护(hù)理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专业？是(shì)对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望(wàng)自己(jǐ)也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护(hù)理礼仪(yí)、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环(huán)节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等，一(yī)般(bān)安排(pái)不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国(guó)世界上性功能最强的国家是哪个国家家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需(xū)200万(wàn)护理人(rén)才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺，给我国(guó)护(hù)理人员创(chuàng)造了更多(duō)迈出国(guó)门(mén)、迈(mài)向国际市场就业的机(jī)会。

　　业内专家介(jiè)绍(shào)说，护理职业一直是国际(jì)上地位较高、薪(xīn)水丰(fēng)厚(hòu)的职(zhí)业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国平均年(nián)薪达(dá)5万美(měi)元(yuán)，而美国缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作或获得升(shēng)迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护(hù)士的资格(gé)，等于拿到了通向(xiàng)英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达国家对护士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的(de)国际交(jiāo)流语言的护士在(zài)国(guó)际(jì)上就业、发展(zhǎn)前景十分(fēn)广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什么好(hǎo)处和(hé)弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那(nà)就只(zhǐ)说好处：

　　 可(kě)以学会(huì)照顾(gù)自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸(bà)爸(bà)妈(mā)妈(mā)，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食其力，收入(rù)稳定和饿不(bù)死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧急时(shí)刻(kè)从(cóng)容镇(zhèn)定，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间值班也不(bù)害怕，反而觉(jué)得是四(sì)周安静，便于思考的(de)好(hǎo)时机

　　 可(kě)以在不断(duàn)的考核和检(jiǎn)查中磨练自己，使自己总是处(chù)于最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以学会处理(lǐ)各(gè)种(zhǒng)复杂(zá)的(de)人际关系(xì)，在和患者和家(世界上性功能最强的国家是哪个国家jiā)属的谈(tán)话(huà)中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以(yǐ)在(zài)不停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达(dá)，健壮有(yǒu)力

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