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  朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好段,朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本东北大学(xué)的留学(xué)生(shēng)活,表达(dá)了深切的怀(huái)念之情的。

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  《藤野先生》回忆(yì)了在日本东北大(dà)学的(de)留学(xué)生活(huó),表(biǎo)达了深切的怀念之情。

  接(jiē)下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

  忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声色

  奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)句摘抄赏析

  1.大概是物以希(xī)为贵罢。

  赏析:与句末(mò)语气的罢合用(yòng),以(yǐ)诙(huī)谐的口气(qì)猜(cāi)测(cè)在(zài)仙台受优待的原因,带有弱国(guó)国民的辛酸。

  2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

  赏析:表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

  3.他的对于我的(de)热心的希(xī)望,不倦的教诲,小而(ér)言之,是为(wèi)中国,就是(shì)希望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新的(de)医学;大而言(yán)之,是为学术(shù),就是希望新(xīn)的医(yī)学(xué)传到中国去。

  他的性(xìng)格,在我的眼里和心里是伟大的。

  赏(shǎng)析:深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激。

  4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实(shí)并未出现,不(bù)过是作(zuò)者想象中的情景,而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

  这(zhè)就(jiù)强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

  5.因为状况也无(wú)聊,说起来也(yě)无非(fēi)使他(tā)失望,便连信也怕敢写了。

  赏析(xī):这里透(tò张学良多高,少帅张学良多高u)露了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会的现(xiàn)状的(de)失望和不(bù)满,从而也觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望,含蓄的笔调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

  朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄,内容(róng)旦银(yín)猛(měng)如下:

  好(hǎo)词(cí):

  1、物以希为贵:事物(wù)因稀(xī)少而(ér)觉得珍(zhēn)贵(guì)。

  同“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没(méi)别(bié)的。

  3、何尝:用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否(fǒu)定,有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

  4、诘责:诘问谴(qiǎn)责(zé)。

  5、托(tuō)辞(cí):借口。

  6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的(de)样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑(yì):降低;扬:升(shēng)高;顿:停(tíng)顿(dùn);挫:转折。

  指声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折(zhé)。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐(fù)。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店(diàn)里的,初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷,蚊子(zi)却还多,后(hòu)来用被盖了全身,用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了(le)头脸,只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

  在这呼(hū)吸不息(xī)的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居(jū)然睡安稳(wěn)了(le)。

  2、仙台是一个(gè)市镇,并不大(dà),天(tiān)冷得利害,还没有中(zhōng)国的学生。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到我寓里来了(le),要借我(wǒ)的(de)讲义(yì)看。

  我检出来交给他们,却只翻检了一通,并没有带走(zǒu)。

  但他们一走(zǒu),邮差就送到一封(fēng)很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是(shì)每(měi)看一(yī)片都有(yǒu)的,但在我,这(zhè)一声却特别(bié)听得刺(cì)耳。

  此后回到中国来(lái),我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们,他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩(cǎi),一(yī)呜呼,无法可想!但(dàn)在那(nà)时那地(dì),我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

  5、我虽然觉得客店兼办囚人(r张学良多高,少帅张学良多高én)的(de)饭(fàn)食和我不(bù)相干,然(rán)而(ér)好意难却,也只(zhǐ)得(dé)别寻相(xiāng)宜的(de)住(zhù)处了。

  《藤野先生(shēng)》创作背景:

  1902年(nián)4月(yuè),鲁迅22岁,他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想,去日本留学,在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

  1904年9月,转赴(fù)仙(xiān)台(tái),进仙台医学专(zhuān)门学校学医(yī)。

  毕业于爱知县立医学校(xiào)(现名古屋大学(xué))的藤野先生(shēng),在鲁迅入学的(de)两个月前,升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

  鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这位日(rì)本学者(zhě),并模桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

  在日(rì)本军国(guó)主义影(yǐng)响下,当时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏(piān)见。

  但藤野(yě)先生并不如此,他对来(lái)自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱护,并以自(zì)己的高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

  这篇散文(wén)写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来(lái)到(dào)厦(shà)门大(dà)学(xué)任教(jiào),作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先生,此文最(zuì)初发(fā)表于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期,后收(shōu)入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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