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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲(qīn)不相见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个(gè)事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间(jiān)，还(hái)有和身体状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动(dòng)的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了避免将重要的(de)信息被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果(guǒ)依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来，放在(zài)自己能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其联(lián)系(xì)之事件的(de)数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)以(yǐ)及身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将(jiāng)重要(yào)的(de)信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦(fán)老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时(shí)工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十个学(xué)生(shēng)，自然是忙(máng)不过来的(de)，就会(huì)出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够(gòu)多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能(néng)够省(shěng)掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是(shì)非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师(shī)自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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