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  1、文献法

  文献法是一种既陈(chén)旧,又赋有生命力的科学(xué)研讨(tǎo)办法。

  不管哪一种社(shè)会活动(dòng)想(xiǎng)要(yào)留下永久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

  人(rén)类活动与知道的无限性(xìng)和个别(bié)生命(mìng)与知道的(de)有限性的对立,决议了咱(zán)们在(zài)研(yán)讨逝去(qù)的(de)事实时有必要借助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比(bǐ)较(jiào)研讨(tǎo)法

  作为一种思想(xiǎng)办法,比较一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思研讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨的全过程(chéng)。

  不管在科学实验的过程(chéng)中,或(huò)是(shì)在理论研讨中,比较研讨都(dōu)是不可或缺的(de)基该办(bàn)法。

  3、概括综合法

  概括综(zōng)合法的根本(běn)办法有两种。

  一种是实例(lì)法,借助(zhù)于(yú)给出的一(yī)组输入/输(shū)出(chū)实例逐渐导出适于(yú)一(yī)类(lèi)问题(tí)的程(chéng)序;

  另一(yī)种是“轨道”法,经过(guò)所给实例的履行轨道,逐渐(jiàn)导出程序。

  4、实(shí)证(zhèng)研(yán)讨法

  其(qí)依(yī)据现有(yǒu)的科学理(lǐ)论和实践(jiàn)的需求,提(tí)出规划,使(shǐ)用科学仪器和设(shè)备,在天(tiān)然条(tiáo)件下(xià),经(jīng)过有意(yì)图有步(bù)骤(zhòu)地操作,依据调查、记载(zài)、测(cè)定与此相随同的现象的改(gǎi)变来确(què)认条(tiáo)件与现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定量分析法可以使(shǐ)人们对研讨目标的(de)知(zhī)道进一步准确化,以便愈加科学地提醒规则,掌握实质,理清(qīng)联(lián)系,猜测事(shì)物的发展趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法, 文(wén)献研(yán)讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描述性研讨(tǎo)法(fǎ)……

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