1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为腹中的剧(jù)痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学(xué)家的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责尸(shī)检的病理学(xué)家托(tuō)马斯哈(hā)维其实(shí)并不关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的(de)真正死(sǐ)因，而是十分好奇(qí)他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪明(míng)的尸体，哈(hā)维开始纠(jiū)结(jié)起来，他当时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的是一个千(qiān)载难(nán)逢的(de)机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成(chéng)果，不(bù)但(dàn)名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的(de)理智，在(zài)距离爱因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的(de)八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了(le)他的颅(lú)骨，完(wán)整地(dì)取出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个病理(lǐ)学家(jiā)，对大脑和神经系统的研究一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑时，除了(le)称重和拍(pāi)照(zhào)什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男(nán)性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测(cè)量的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大(dà)脑(nǎo)被(bèi)切(qiè)成了240块(kuài)。在半个多世(shì)纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了(le)15%，后(hòu)来人(rén)们(men)把焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制(zhì)的区域都不(bù)是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都(dōu)没(méi)法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的(de)人都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语，大多数(shù)的人只(zhǐ)能使用(yòng)大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使(shǐ)用大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般(bān)的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上(shàng)，一些(xiē)研究远古(gǔ)地外文明的(de)人认为，人类的(de)大脑(nǎo)之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的某(mǒu)些(xiē)部(bù)分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访地球的高智(zhì)能(néng)生(shēng)命锁死(sǐ)，目(mù)的是为(wèi)了(le)防止人类的科(kē)技(jì)发展过快。这个(gè)理(lǐ)论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永(yǒng)无(wú)止境(jìng)》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的(de)超能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这样的说法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的(de)天才(cái)。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语月开始说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁(suì)的时候(hòu)自学成了解剖学(xué)和逻(luó)辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出(chū)历史(shǐ)上(shàng)任意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了(le)一(yī)门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高等数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上的(de)教授坚信希德(dé)斯将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数(shù)值已(yǐ)经爆(bào)表，人们推(tuī)测(cè)他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才(cái)少年的养成和他的(de)父母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移民，同(tóng)样是一(yī)个(gè)智商极高的天才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获得了(le)哈佛大(dà)学(xué)四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成(chéng)为了美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还(hái)直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已经(jīng)下定(dìng)决心(xīn)要释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的(de)儿(ér)子代表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就是在(zài)现实的(de)世界(jiè)当中检验他的(de)导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用了一小部分的(de)身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培养成了不世出(chū)的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可(kě)是人们(men)没有(yǒu)注意到的是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其实(shí)是身心资源，而(ér)并(bìng)非大脑，也没(méi)有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但是为什(shén)么(me)后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一部(bù)分(fēn)脑皮(pí)层(céng)，然后再(zài)与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么(me)影响，依然可以按照训练找到(dào)食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归(guī)结为(wèi)“活性区(qū)域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大(dà)的脑区则归结(jié)为(wèi)“非活性(xìng)的(de)区(qū)域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因此很(hěn)多人认为这就(jiù)是因(yīn)为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发利(lì)用(yòng)的，所以即便是被切(qiè)除掉，也(yě)对(duì)老(lǎo)鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛伊德(dé)提出(chū)了冰山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面(miàn)的部分(fēn)才能被(bèi)别人和自己看见，可(kě)还有隐藏(cáng)在水下的很大一部(bù)分是人们不(bù)能轻(qīng)易看到的(de)，也就是(shì)“潜意(yì)识(shí)”。但是(shì)结合老yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语鼠(shǔ)大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为(wèi)人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的(de)小部(bù)分理解(jiě)为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大(dà)部(bù)分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的(de)序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯教(jiào)授过(guò)去(qù)常说，一般(bān)人只(zhǐ)使用(yòng)了(le)他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随(suí)着人性(xìng)的弱(ruò)点在全球(qiú)热销传遍了(le)全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市(shì)传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的(de)人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在(zài)着某些(xiē)争(zhēng)议(yì)，但(dàn)无论是(shì)遗传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的本(běn)质都是(shì)自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是(shì)失去。也(yě)就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失(shī)了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数百万年(nián)的自然(rán)选择不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体(tǐ)重(zhòng)的(de)2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最(zuì)复杂(zá)的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养上的(de)消耗是巨(jù)大的(de)，就算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依(yī)然需要整(zhěng)个(gè)人(rén)体20%的能量来维持所(suǒ)有的大脑功能正常(cháng)运(yùn)转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言(yán)的最(zuì)高级中枢(shū)，同时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪的功(gōng)能，甚至还在(zài)时刻准备着(zhe)进行(xíng)应(yīng)急反射(shè)。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下(xià)意识的接住，而不(bù)是无动(dòng)于衷，这些(xiē)都是(shì)大脑时(shí)刻(kè)在运转的结(jié)果(guǒ)。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么(me)多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上(shàng)来说(shuō)，大(dà)脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释(shì)呢？其实在当时(shí)，由(yóu)于相(xiāng)关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了(le)寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我们(men)已经可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层(céng)扫描和(hé)功能性(xìng)的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都是不可或缺的，当(dāng)一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是(shì)在协(xié)同(tóng)工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果(guǒ)。即(jí)便(biàn)是在睡觉(jué)的时候，大脑(nǎo)也会处在(zài)一个不(bù)断活(huó)动的(de)状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类还没(méi)有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个(gè)非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实的原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才是每个人(rén)所(suǒ)希(xī)望(wàng)的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了营销故事当中最好的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科(kē)幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更(gèng)多的人(rén)相信了(le)这(zhè)个(gè)都(dōu)市传说。这也(yě)意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一(yī)夜之(zhī)间成为超级天才。所以当有人(rén)告(gào)诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就(jiù)是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间(jiān)并没有(yǒu)太大的(de)差距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用(yòng)率的(de)不足，而是在于神(shén)经元的数量以(yǐ)及单个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神经(jīng)元(yuán)之间(jiān)并(bìng)不会直接(jiē)相连，而(ér)是(shì)会形成(chéng)一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将(jiāng)神经元之间(jiān)的电信号进行传(chuán)递。我们(men)任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会(huì)越多(duō)，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越(yuè)强大(dà)。反过(guò)来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意(yì)味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发(fā)出8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每(měi)个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那么张(zhāng)三(sān)的知识(shí)量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个(gè)神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为了(le)让大家能更好(hǎo)地理(lǐ)解所做出(chū)的一(yī)种量化(huà)比喻，但是两个(gè)人(rén)的(de)知识量差距确实是巨大(dà)的。我们在每天(tiān)的(de)所有活动与思(sī)考时(shí)，在大(dà)脑里面实际上就只发生这(zhè)两(liǎng)类(lèi)活动，一个就是(shì)在(zài)强(qiáng)化已经形(xíng)成的(de)突出，另一个(gè)就是在形成新的(de)突出，也就是(shì)学习(xí)到新的知识。而这些突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之(zhī)间的联(lián)系就越紧密(mì)，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快的调集(jí)更多的神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率(lǜ)就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃(yuè)的神(shén)经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递(dì)的(de)信息效率就会低，外(wài)部的表现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑(nǎo)更强的一(yī)种联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神(shén)经元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意(yì)味着(zhe)最初的一个(gè)知(zhī)识点会产(chǎn)生的连锁反应，而激发出无(wú)数的念(niàn)头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这(zhè)样(yàng)产(chǎn)生(shēng)了(le)。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的(de)数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除了自(zì)然生长的神经元，也(yě)可(kě)以通过学习、运动和(hé)健康的(de)饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元(yuán)的(de)生成(chéng)。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者是(shì)思考，不断产生新(xīn)的突(tū)触，然后(hòu)再(zài)强(qiáng)化它们。这就是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考的(de)人往往会(huì)变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人花更多的时(shí)间去(qù)思考(kǎo)问题而(ér)已。另外(wài)，突触(chù)还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是(shì)动态(tài)形成与(yǔ)动态削(xuē)减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用(yòng)的少的(de)就(jiù)会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整(zhěng)天对着电视(shì)或者(zhě)是(shì)电子设备的(de)时候，大(dà)脑就处在一(yī)个被(bèi)动接受信(xìn)息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的(de)，那么这(zhè)种就基本不会形成(chéng)有效的(de)新的(de)突出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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