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蝇营狗苟是什么意思蝇营狗苟下一句文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什(shén)么(me)是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格的(de)。

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的(de)品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人趣蝇营狗苟是什么意思蝇营狗苟下一句事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万化的(de)客(kè)观事(shì)物的文章形式(shì)也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用(yòng)同一形式(shì)结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的(de)发(fā)展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时(shí),觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但是还(hái)要注意(yì),你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了(le),文章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的(de)人爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人(rén)写(xiě)文(wén)章(zhāng)蝇营狗苟是什么意思蝇营狗苟下一句时充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬(áo)过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯(sī)泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美(měi)好的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们(men)抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经(jīng)得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对(duì)全(quán)篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来(lái);一般(bān)写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意义和(hé)作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人(rén)感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章(zhāng)的(de)中间部(bù)分,是(shì)密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感(gǎn)到(dào)是多(duō)余的,或者感到(dào)它(tā)与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国(guó)农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打算不再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构(gòu)成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的(de)艺(yì)术整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的(de)完整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了(le)两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人们欢呼(hū),显得(dé)充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤(dī)决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。